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就是我们的天平秤的形状。你看每一个单词蕴含的道理都太深刻了,反映的都是自然现象,源于自然,作用于生活实践。
记者:“今天真的是长知识了,这样记了,我估计这一辈子都不会忘了。那我可不可以提一个我认识的单词,您看怎么分解记忆,就orange这个单词,可以吗?”
钱一教授:“可以啊!很简单,你看orange是什么颜色,是橙色,你去观察,自然现象当中,什么时候你看到的是橙亮亮的颜色。你看“o”就象是太阳,“r”就是上升,“ange”表角度,你去观察,太阳刚刚升起时候的颜色就橙黄亮的,橙黄亮的。你看这里正好有我们的小朋友学了这个单词,去观察了日出,拍回来的照片,就是橙亮亮的,您看看。我们的教育方式,一定是激发他们的发散式思维,要让孩子们自己学会观察,不学会观察,你永远当不了科学家。更神奇的就是你看,orange表示橙色的,你再看橙色的橙是怎么写的,左边一个“木”,右边一个“登”,橙色的橙,就是太阳从草木草丛刚刚登起来时的颜色,就是橙色。我们得出结论:英语和汉语表达的是同样一个点,只是使用了不同的符合,殊途同归而已。现在可怕的就是:我们中国人自己害自己,总是说我们要用英语的思维去学英语。我就纳闷,我们正确的思维方式还要学他们不正确的,越学越糊涂,花了巨资,终放弃。目前我们的研发结论就是:基于我们现有的思维模式,稍作调整,就可以很轻松地学会英语,灵活运用。”