包装行业现状
　　
　　包装作为国民经济的配套服务行业，伴随着我国社会主义建设不断发展壮大，特别是改革开放以来，在社会主义市场经济体制下，包装行业得以迅速发展，正在形成一个以纸、塑料、金属、玻璃、印刷、机械为主要构成，拥有一定现代化技术与装备，门类较齐全的现代工业体系。经过20多年的努力，我国的包装工业发生了根本性变化，包装技术水平有了很大的提高。但与工业发呆国家水平相比，还存在很大差距。我国包装自身也存在着诸多问题，这些问题在制约着行业的发展。因此我国包装企业必须采取相应的措施，从根本上提高行业的经济效益和竞争力。
　　
　　包装企业现状
　　
　　至2004年，我们包装行业规模以上企业共有一万多家，完成工业总产值3200多亿元，包装行业在国民经济中的地位呈现出逐年上升的趋势。其中，内资企业数量占79.81%，实现工业总产值2148.02亿元，占包装工业总产值65.43%。而从企业规模看，我国小型包装企业所占比重很大，占到92.2%。就我们包装企业的总体情况看，企业规模小，效益较差，产业集中度低，竞争实力不强；法律不健全，标准水平滞后。
　　
　　包装工业产值
　　
　　由于我国包装工业基础薄弱，起点低，20年来包装工业产值一直保持者快速增长的势头，平均年递增率高达19%，这在我国包装工业发展*是的。但由于发展后劲不足，缺乏核心竞争力，今后将很难继续保持这种高速度。近两年来包装工业增长速度明显趋缓，尤其是东部沿海地区更为明显，虽然仍高于GDP两三个百分点，但差距已大为缩小。据有关资料，1998年美国和日本的包装消费总值分别为1378亿美元和772亿美元，人均包装消费分别为463美元和617美元，而同期我国人均包装消费额仅为150元人民币，折合不到20美元，仅是美国的4%，日本的2%。这说明我们包装行业还有十分广阔的发展空间。
　　
　　包装教育情况
　　
　　改革开发促进了包装行业、包装工业及包装教育的兴起和发展。而在这以前中国几乎没有包装工业，更谈不上包装教育。1980年中国包装技术协会成立，1982年中包协包装教育委员会成立，接着*于1984年将包装工程专业列入本科专业目录，在1992年和1997年两次专业目录大调整中，不但保留下来，而且去掉了试办的帽子，列入国家高等教育本科专业目录，从此结束了中国没有包装工程高等教育的历史。目前，全国已有近60所高等学校设有包装工程专业，从此结束了中国没有包装工程高等教育的历史。目前，全国已有近60所高等学校设有包装工程装也，而且大多数为普通本科教育。经过20多年的发展，专业教学环节逐渐成熟规范，教学资源与硬软件条件初具规模，设立包装工程专业的各所院校，专业条件与办学基础虽各不相同，但都形成了各自的特色或侧重面。